学龄前孩童的生理性远视

学龄前孩童的双眼在成长发育中必然存在生理性远视，这是眼发育的正常进程，它的正常值为：3岁远视200度，8岁远视150度左右，12岁远视100度左右，超越正常范围的，则为反常或病理性远视。

反常或病理性远视是眼发育不良或发育反常的体现，并且还会进一步影响眼的正常发育，使它处在一个不良的恶性循环中。这种影响又与远视的度数或双眼屈光度数相差成正比，即远视度数越大，双眼度数相差越大，对眼的成长发育影响也越大。

双眼屈光度数不等>称为屈光参差。

反常或病理性远视对眼发育的首要影响

体现为：视力低常(正常孩童视力为3岁≥0.6，8岁≥0.8，12岁≥1.0，低于上述规范称为视力低常)、弱视(眼无器质性病变，戴镜视力不能纠正达0.8以上)、斜视及其它视功能障碍，如融合功能障碍(在同视机查看中，不能将两个图画融为一体，如狮子关不进笼子，动物的耳朵、尾巴长不到身体上等等)、立体视觉障碍。

格外提醒：年青爸爸妈妈对孩童反常的病理性远视要有足够的重视。

前期干涉与医治

处在成长发育期的双眼有很强的可塑性，反常或病理的远视只要能及早发现，并及时采取正确的方法矫治，有可能使之康复为正常的发育。[SITESERVER_PAGE]

反常或病理性远视的首要体现是视力低常，早期发现孩童视力低常最简单的方法就是查视力。

当前幼儿园及学校每学期、每年为孩童定期作视力检查是及时发现孩童视力低常的有效方法，视力低常就应及时就医诊治。重庆眼科为了能精确地测知孩童屈光性质与屈光不正程度，需对孩童进行阿托品散瞳验光。国内外教授再三呼吁孩童配镜，有必要阿托品散瞳验光，由于孩童双眼有很强的调理力，其他的验光办法如小瞳孔验光、快速散瞳验光对孩童来说都是不精确的，不可取的。

由远视所导致的孩童弱视、斜视及其他视功能障碍，只需在孩童时期得到及时正确医治和练习也彻底有望康复正常。